19 мая в КГУ «Советская средняя школа» прошло праздничное мероприятие, посвящённое Дню школьника. Для учащихся были организованы веселые игры, творческие задания, конкурсы и познавательные активности, которые подарили ребятам хорошее настроение, заряд положительных эмоций и возможность проявить свои таланты. Праздник прошёл в дружеской и тёплой атмосфере, объединив учеников, педагогов и классных руководителей. День школьника стал ярким событием школьной жизни и напомнил всем участникам о важности дружбы, взаимоподдержки и активного участия в жизни школы.
В рамках плана мероприятий по теме «Территория уверенности и благополучия» стартовала психологическая неделя «Спокойствие — моя сила». 18 мая прошел день «Знакомство с эмоциями: что я чувствую?». С учащимися была проведена беседа «Какие бывают эмоции?», в ходе которой ребята учились распознавать свои чувства, понимать эмоциональные состояния и говорить о них. В завершение встречи дети выполнили упражнение «Эмоциональная мандала», направленное на осознание и выражение эмоций, снижение внутреннего напряжения и создание ощущения внутреннего спокойствия и гармонии.
18 мая, в Международный день музеев, в КГУ «Советская средняя школа» прошел лекторий «Диалог эпох. От прошлого к будущему».
Я, Богач Наталья Андреевна, учитель химии Советской средней школы района Магжана Жумабаева, в течение учебного года активно использовала новое оборудование, предоставленное фондом «Қазақстан халқына» в рамках проекта «Ауыл мектебі сапа аланы». Внедрение цифровых датчиков, интерактивной доски и микроскопов с видеокамерой значительно повысило эффективность уроков. Появилась возможность демонстрировать эксперименты и наблюдения сразу всему классу, что экономит учебное время и делает процесс обучения более наглядным. Особенно заметно возрос интерес учащихся к предмету. Использование современного оборудования позволяет уйти от традиционного объяснения к практической и исследовательской деятельности, что способствует лучшему пониманию материала. Считаю, что данное оснащение существенно улучшило качество преподавания химии и повысило мотивацию учащихся к изучению предмета.
